智商高就一定创新能力强吗？脑科学研究的结论并非如此 | 科学加

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智商高就一定创新能力强吗？大脑中错误的概念是否能得到修正？答案可能与你想得不同。来看脑科学专家的“神经教育学”专业解读。

整理/记者 白竟楠 编辑/刘昭

新媒体编辑/吕冰心

【演讲专家】

杨元魁

东南大学生物科学与医学工程学院

学习科学研究中心 博士

演讲地点：

2018中国青少年科技辅导员协会年会分论坛

又到了开学的日子，各种校外培训机构也纷纷来到学校门口做宣传，不知你有没有发现，“开发右脑教育”“让大脑突破使用率的10%”等说法常常出现在各类培训班的宣传广告中。

对于孩子在理科课程及科技方面的培养，真的与脑分区有关?是否激发了大脑中“负责”创新的部分，孩子就能成为小科学家?

其实，创新能力是怎样发展的，影响创新能力的因素等等，不仅是脑科学研究的课题，更是各位家长想要了解的问题。东南大学生物科学与医学工程学院学习科学研究中心博士杨元魁8月17日在2018中国青少年科技辅导员协会年会分论坛做了相关演讲。

（图片来自网络）

01

是什么决定了创新能力？

人的创新能力应该由什么决定呢?创新是否跟智商、刻苦程度、大脑的开发程度有关?

人们以前认为，智商比较高的人在将来可能创新的能力也会比较强，但大量的研究和实践告诉我们，创新能力和IQ之间没有必然的联系。这个结论主要基于美国一个长期的跟踪研究而得出，研究发现，具有重大创新能力的人IQ平均值为120左右，即中等偏上水平。而且，创新能力和聪慧程度与脑的大小也没有必然联系。

实际上，人的大脑中并没有所谓的“创新中枢”，人的创新能力取决于全脑网络的协同工作能力。善于创新的人，其全脑网络更加优化，连接更为广泛，脑的整体工作效率比别人更加高效，在解决同样的问题时所需要的时间更短、消耗的能量更小。所以，人脑没有特定的脑区“负责”创新。

人脑可以分为六个功能网络，跟创新相关的主要是执行控制网络、默认网络和凸显网络，默认网络负责创新思维的产生，执行控制网络负责创新思维的评估。研究表明，创新的认知过程需要默认网络和执行控制网络的共同协作，而凸显网络在这其中起着非常重要的双向调节作用。

正常理解来说，人在做一件事情，比如做数学题时，大量脑区会被激活，但是默认网络非常特别，这个网络在认知发生或思考时，反而会主动“去激活”。

此外，大脑的默认网络还与“心智游移”这种很有意思的心理现象有关，也就是我们常说的“走神”或“开小差”。

当老师的人会有这种体会，有的学生看似在走神，但是叫他回答问题的时候他却能对答如流，这其实是创新能力非常重要的基础。研究表明，这些人的脑网络更为高效，可以同时应对几件事情。

（图片来自网络）

……

（未完）

为什么说决策能力是创新力的核心？有哪些常见的脑科学谣言？如何培养孩子正确的“前概念”？点击下方按钮阅读更多内容。

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出品：科普中央厨房  

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